莫家豪教授分享關於發展香港成爲國際教育樞紐的見解

2024年10月29日

為響應行政長官在《2023年施政報告》中將香港定位為國際專上教育樞紐，立法會已展開研究，進一步探討此舉。該研究將主要關注英國和澳洲所採取的策略，因這兩個國家在吸引國際學生和建立多元化教育服務方面的成功而受到廣泛認可。香港恒生大學常務暨學術及研究副校長兼研究生院院長莫家豪教授認為，英國和澳洲的經驗很寶貴，但新加坡的經驗也不容忽視。他指出，他認為新加坡的社會狀況、發展環境和挑戰與香港相似，過去20多年發展成區域教育樞紐的經驗，同樣值得參考。莫教授又提到，新加坡與香港同樣面對少子化問題，建設地區教育樞紐的目的之一，是期望大學生畢業後能留在當地工作，與香港需要「搶人才」的情況相似。

他強調，這些相似之處可以為香港在吸引和留住人才的努力上提供重要的啓示。

莫教授最近於10月22日接受香港電台採訪，進一步評論行政長官《2024年施政報告》中有關打造「留學香港」品牌的內容。他指出，「這項政策為香港的高等教育機構提供了與國內外機構合作的機會，有助於拓寬學生的知識面。」同時，莫教授強調，香港的高等教育機構可以透過舉辦各種國際會議和研討會來展示其學術研究成果。莫教授指出：「這不僅凸顯了香港學術和研究發展的質量，也展現了高等教育的國際化，體現了與世界各地學者和研究人員合作的承諾。」

10月29日，莫教授接受明報專訪，分享今年施政報告中提出設立「香港未來人才深造獎學金計畫」 (SSAS) 的見解。他強調，這項計畫為本地學生留港升學提供了寶貴機會。莫教授也強調，過往業界已對文化及社會科學科的研究生課程資金有限表示擔憂。他敦促當局不要只集中資助人工智能等高科技課程，也應該為藝術和社會科學科提供更多支援。他認為，「八大中心」亦需要藝術、文化及管理學科等人才。此外，他又稱香港研究生課程的學費達10萬元或以上，盼政府能考慮提高獎學金額。

媒體報導: