莫家豪教授發表主題演講
2026年3月6日，由項目首席研究員、香港恒生大學跨學科學院總監莫家豪教授率領的研究團隊，參與了由香港教育大學與曼徹斯特大學共同主辦的第八屆中國高等教育會議。是次會議匯聚了國際學者，共同探討在日益複雜的全球及地緣政治環境下，中國及亞洲高等教育的發展。
莫教授在會議上發表了題為「從比較視角探索亞洲國際高等教育中心：香港經驗」的主題演講。該演講是基於其獲香港特別行政區政府公共政策研究資助計劃撥款資助（項目編號：E2025.B12.011），研究項目目前正進行中。莫教授深入探討了香港作為國際高等教育中心的演變角色，並將其經驗置於更廣泛的區域及全球背景下進行剖析。他在演講中強調，多元性（包括院校、文化和學術傳統的多元）對於維持香港作為亞洲領先教育中心的競爭力至關重要。他指出，尤其在地緣政治緊張局勢加劇和國際形勢不斷變化的背景下，多元性是增強全球連通性、學術創新能力和韌性的關鍵優勢，這也正是香港作為國際高等教育樞紐的核心競爭力所在。
第八屆中國高等教育會議專題小組討論
當日下午，莫教授及其項目團隊主持了一場題為「探索亞洲教育中心：比較視角與政策學習」的專題小組討論。該環節由香港恒生大學的Ayomide Oladosu博士主持，小組成員包括香港恒生大學的柯果果博士、香港理工大學的田真博士，以及香港中文大學的Zia Ullah Akhunzada博士。小組討論聚焦亞洲新興教育中心的發展，特別關注國際學生的流動性。學者們深入探討了地緣政治緊張、政策變化和全球不確定性如何重塑學生流動模式，影響學生對留學目的地的選擇及其整體教育體驗。討論的一大亮點是團隊強調採用「社會傾聽」研究方法，作為理解國際學生流動性的創新途徑。通過分析網絡討論和學生生成的敘事，這種方法能夠及時且細緻地洞察學生的看法、關注點及決策過程，為傳統的政策和問卷調查研究提供了重要的補充視角。
通過是次會議的主題演講和小組討論，香港恒生大學團隊為高等教育政策、國際化及教育中心發展的區域和國際討論做出了有意義的貢獻。充分彰顯了大學在推動亞洲高等教育比較研究和基於證據的政策對話方面日益重要的作用，也體現了大學致力於促進學術交流、貢獻社會的承諾。