- 2025年3月14日
2025年3月14日，香港恒生大学跨学科研究学院与研究生院携手成功举办了「气候、福祉与可持续发展国际课堂」（International Classroom for Climate, Wellbeing, and Sustainability）系列研讨会的首场活动。本次研讨会以「高等教育国际化：助力还是阻碍气候行动？」（Internationalisation of Higher Education: Help or Hindrance to Climate Action?）为主题，特邀英国伦敦大学学院（UCL）教育学院国际教育教授及「气候大学网络」（Climate-U Network）总监 Tristan McCowan 教授主讲。该系列旨在促进有意义的全球对话，并推动可持续发展关键议题的知识交流。首次「国际课堂」系列研讨会吸引了来自学术界、学生群体及可持续发展领域的倡导者，共同探讨高等教育在应对气候变化中的角色与影响。
活动由香港恒生大学常务暨学术及研究副校长、跨学科研究学院院长兼研究生院院长莫家豪教授致开幕辞。莫教授介绍了「国际课堂」系列研讨会的背景与目标，并强调跨学科合作与国际对话对于推动全球关键议题讨论的重要性。
在演讲中，McCowan 教授深入探讨了高等教育国际化的三个关键维度，并分析了全球高等教育体系的动态变化。
McCowan 教授指出，全球高等教育机构日益紧密的联系既带来了积极的气候影响，也产生了负面效应。他强调了全球体系的动态性，探讨学术流动、跨国合作及国际伙伴关系如何推动可持续发展，同时也因学术旅游与高资源消耗的交流模式而加剧碳排放问题。
主题演讲结束后，会议进入热烈的讨论与问答环节。与会者围绕全球学术合作与可持续发展之间的平衡、高等教育机构在气候政策中的角色、以及如何减少高等教育国际化带来的碳足迹等议题展开深入探讨。
「国际课堂」系列研讨会将继续为学者和专家提供交流平台，共同探讨可持续发展的挑战与机遇。该计划充分体现了香港恒生大学对于推动跨学科学习和可持续发展研究的承诺，致力于为全球气候行动贡献创新与实践方案。
欲了解「国际课堂」系列研讨会的未来活动详情，请按此访问研讨会网站。