莫家豪教授发表主题演讲
2026年3月6日，由项目首席研究员、香港恒生大学跨学科学院总监莫家豪教授率领的研究团队，参与了由香港教育大学与曼彻斯特大学共同主办的第八届中国高等教育会议。是次会议汇聚了国际学者，共同探讨在日益复杂的全球及地缘政治环境下，中国及亚洲高等教育的发展。
莫教授在会议上发表了题为「从比较视角探索亚洲国际高等教育中心：香港经验」的主题演讲。该演讲是基于其获香港特别行政区政府公共政策研究资助计划拨款资助（项目编号：E2025.B12.011），研究项目目前正进行中。莫教授深入探讨了香港作为国际高等教育中心的演变角色，并将其经验置于更广泛的区域及全球背景下进行剖析。他在演讲中强调，多元性（包括院校、文化和学术传统的多元）对于维持香港作为亚洲领先教育中心的竞争力至关重要。他指出，尤其在地缘政治紧张局势加剧和国际形势不断变化的背景下，多元性是增强全球连通性、学术创新能力和韧性的关键优势，这也正是香港作为国际高等教育枢纽的核心竞争力所在。
第八届中国高等教育会议专题小组讨论
当日下午，莫教授及其项目团队主持了一场题为「探索亚洲教育中心：比较视角与政策学习」的专题小组讨论。该环节由香港恒生大学的Ayomide Oladosu博士主持，小组成员包括香港恒生大学的柯果果博士、香港理工大学的田真博士，以及香港中文大学的Zia Ullah Akhunzada博士。小组讨论聚焦亚洲新兴教育中心的发展，特别关注国际学生的流动性。学者们深入探讨了地缘政治紧张、政策变化和全球不确定性如何重塑学生流动模式，影响学生对留学目的地的选择及其整体教育体验。讨论的一大亮点是团队强调采用「社会倾听」研究方法，作为理解国际学生流动性的创新途径。通过分析网络讨论和学生生成的叙事，这种方法能够及时且细致地洞察学生的看法、关注点及决策过程，为传统的政策和问卷调查研究提供了重要的补充视角。
通过是次会议的主题演讲和小组讨论，香港恒生大学团队为高等教育政策、国际化及教育中心发展的区域和国际讨论做出了有意义的贡献。充分彰显了大学在推动亚洲高等教育比较研究和基于证据的政策对话方面日益重要的作用，也体现了大学致力于促进学术交流、贡献社会的承诺。