- 2026年6月24日-7月5日
由香港恒生大學研究生院、牛津大學及北京航空航天大學聯合舉辦的「2026年研究生暑期學校」已於7月5日圓滿落幕。香港恒生大學全額資助15名研究生參與是次課程，另有兩名北航研究生共同參與。活動先於6月24日至26日在香港展開，隨後學員們於6月29日至7月5日，在牛津校園內完成一周的學術旅程。
香港站課程於6月24日展開，大學常務暨學術及研究副校長兼研究生院院長莫家豪教授在開幕致辭中強調，本次課程對培育具備全球視野的研究生具有重要戰略意義。香港站設有研究方法論、跨文化溝通及海報展示技巧等專題工作坊，並安排學員參觀中環街市、大館、西九文化區及香港故宮文化博物館，深度體驗香港文化魅力。
英國站課程於牛津大學赫特福德學院舉行，為學員提供在世界頂尖學府深造的難得機會。赫特福德學院始建於1282年，是牛津大學最古老的學院之一，以著名地標「嘆息橋」及位於歷史名城中心的優越地理位置著稱。學員參與嚴謹的學術課程，內容包括「管理科學之決策分析」，探索有效決策的工具與策略；「管理科學之領導力與策略」，探討如何將動力轉化為行動、克服變革阻力及有效溝通；人工智能與倫理專題則引發有關公平性、偏見、安全及透明度等議題的深入討論，尤其聚焦於教學場景中的應用。此外，當代英國社會議題研討會亦啟發學員思考英國如何應對當前經濟與社會挑戰。晚間活動由駐院導師安排文化交流項目及倫敦導賞講座。
課堂以外，學員漫游牛津歷史名勝，沉浸於英倫文化氛圍，並與來自不同背景的同儕建立深厚友誼。課程兼顧學術嚴謹與文化浸潤，既拓寬學員視野，亦深化其對跨學科方法應對複雜全球議題的理解。
本次暑期學校充分體現恒生大學推動國際學術合作、培育全球人才的堅定承諾，致力提升研究生學術素養、文化適應力與創新思維，以應對時代重大挑戰。
學生分享
牛津清晨六點，我踏着石板路晨跑，鐘聲從古老塔樓傳來，仿佛穿過幾個世紀的問候。課堂中，教授讓我明白：更好的決策者善於不斷檢視改進決策流程，而價值觀若沒有制度支撐，僅是裝飾；小組討論國家能源危機，我學會在各方利益間權衡，深知真實世界沒有完美解方，只有帶着代價的選擇。感謝母校恒生大學資助，一週牛津學習雖短，卻足以受益終生。我帶回來的不只是筆記，更是對世界永恆的好奇與對自身偏見的警覺，這，才是我此行真正的收獲。 王映霞 [創業管理理學碩士課程]
這次牛津暑校讓我收獲良多，不僅學到了課堂知識，也體驗了不同的文化，提升了自己的溝通能力和國際視野。課堂採用互動式教學，鼓勵我們積極討論領導力、溝通及全球議題，讓我學會從不同角度思考問題。與來自不同背景的同學合作，也讓我體會到尊重、傾聽和團隊合作的重要性。 課堂之外，我參觀了牛津的學院、博物館和曆史建築，深刻感受到英國悠久的文化底蘊。這段經曆讓我更加自信地用英語表達自己的想法，也提升了跨文化交流能力。作爲數字媒體網絡傳播專業的學生，我相信這次暑校經曆將對我未來的學習和職業髮展帶來積極影響。我會繼續保持開放的心態，不斷學習，努力成爲一名具有國際視野的傳播人才。 陳昕 [數碼媒體傳播文學碩士課程]
回顧牛津暑期學校，改變的不隻是知識，更是思維方式。傳播學、AI與經濟學三門課各留印記：傳播學教我跨越文化清晰表達，AI直麵自動化與倫理邊界，經濟學提供市場工具。最深刻的是"What is Money?"一課，讓我看見金錢原是信任與集體信念維繫的脆弱共識，至今仍影響我閱讀新聞。課堂討論熱烈，我敢於拋出未成形的想法，不同背景的同學幫我打磨。David、Mariana與Scott老師的活力，把枯燥化作期待。課餘漫步赫特福德學院古回廊，恍如哈利·波特世界，博德利圖書館的靜謐令人敬畏。感謝學校的獎學金，此行堅定了我在科技與社會交匯處持續探索的決心，保持適應力，連接創新與更廣闊的全球視野。 蘇哲緯 [數據科學及人工智能理學碩士課程]
從香港專題研習到牛津學術夏校，再漫步倫敦市井，兩段地域、兩種文明的碰撞，讓我跳出單一思維桎梏。以往做研究習慣依托固有框架，牛津小班研討迫使我放下固有成見，直麵多元觀點交鋒，方才明白學術從不是照搬定論，而是在思辨中求証真知。行走間我有新感悟：東方務實的調研邏輯與西方自由的思辨範式並非對立，反而能互爲補充。 此番經曆不隻是見聞的拓寬，更是思維格局的重塑。往後我會融合兩地治學之長，以更開闊、辯証的眼光開展研究；亦會始終保持開放心態，在中西文化交融中沉淀自我，成長爲兼具本土根基與國際視野的學習者。 蘇慈君 [商業管理碩士課程]
